Innovation durch forschungsorientierte Weiterbildung. Das Format Training-on-the-Project.

Autor/inn/en	Jankowski, Damaris; Juhnke, Julia; Krossing, Ingo; Lengsfeld, Stephan
Titel	Innovation durch forschungsorientierte Weiterbildung. Das Format Training-on-the-Project.
Quelle	In: Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung, (2016) 2, S. 76-83Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0174-5859
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-152042
Schlagwörter	Bildungsforschung; Projekt; Wirtschaft; Wissenschaft; Weiterbildungsangebot; Wissenschaftliche Weiterbildung; Innovation; Kooperation; Deutschland; Freiburg im Breisgau
Abstract	Inventionen und Innovationen können dort entstehen, wo bereits vorhandenes Wissen mit Praxis verknüpft und neu kombiniert wird. Somit ist ein entscheidender Faktor, das bestehende Wissen in Wirtschaft, Wissenschaft und Gesellschaft zu mobilisieren und den Austausch gezielt zu fördern. Universitäten und Hochschulen nehmen dabei eine zentrale Rolle als Impulsgeber ein. Zwischen Wissenschaft und Wirtschaft bestehen bereits vielfältige Formen der Zusammenarbeit. Ein neuartiger Ansatz wissenschaftlicher Weiterbildung wird derzeit an der Universität Freiburg pilothaft umgesetzt: Das Format Training-on-the-Project beinhaltet sowohl eine Trainings- als auch eine Forschungskomponente und fördert den persönlichen Austausch verschiedener Akteurinnen und Akteure auf Augenhöhe. Nutzen, Chancen und Herausforderungen dieses Formats werden diskutiert und im Kontext der regionalen Unternehmensstruktur beleuchtet. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/3