Former et accompagner des entrepreneurs potentiels, diktat ou défi?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Verzat, Caroline; Toutain, Olivier
Titel	Former et accompagner des entrepreneurs potentiels, diktat ou défi?
Quelle	In: Savoirs, (2016) 39, S. 13-63 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1763-4229; 2111-4390
Schlagwörter	Pädagogik; Methode; Selbstständigkeit; Frankreich; Methode; Pädagogik; Ausbildung; Selbstständiger; Selbstständigkeit; Geschichte (Histor); Ausbildung; Selbstständiger; Frankreich
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2017/3

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