"Was wirklich passiert". Zur Rekonstruktion der pädagogischen Logik der Vermittlung anhand von Transkripten des Unterrichts sowie von Interviews mit Schülern.

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Autor/in	Pollmanns, Marion
Titel	"Was wirklich passiert". Zur Rekonstruktion der pädagogischen Logik der Vermittlung anhand von Transkripten des Unterrichts sowie von Interviews mit Schülern.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 70 (2016) 6, S. 715-732Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Pädagogik; Hermeneutik; Interview; Vermittlung; Verstehen; Chemieunterricht; Fachunterricht; Interview; Lernen; Logik; Pädagogik; Protokoll; Schüler; Unterricht; Verstehen; Didaktik; Analyse; Hermeneutik; Videoaufzeichnung; Schüler; Lernen; Didaktik; Audioaufzeichnung; Videoaufzeichnung; Unterricht; Chemieunterricht; Logik; Fachunterricht; Vermittlung; Analyse; Protokoll; Realität
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/3

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