Ganztagsangebote unterstützen die Persönlichkeitsentwicklung. Neue Erkenntnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG).

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Autor/inn/en	Klieme, Eckhard; Decristan, Jasmin; Holtappels, Heinz Günter; Stecher, Ludwig; Rauschenbach, Thomas
Titel	Ganztagsangebote unterstützen die Persönlichkeitsentwicklung. Neue Erkenntnisse der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG).
Quelle	In: Schulverwaltung. Niedersachsen, 27 (2016) 9, S. 231-234Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0940-1369; 1865-2050
Schlagwörter	Bildungsforschung; Evaluation; Persönlichkeitsentwicklung; Evaluation; Persönlichkeitsentwicklung; Bildungsforschung; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Schulqualität; Schulentwicklung; Ganztagsschule; Soziales Verhalten
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2017/3

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