Das förderdiagnostisch orientierte Verfahren Lernstand 5. Ein gelungener Auftakt im Schuljahr 2015/2016.

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Autor/in	Stotz, Sabrina
Titel	Das förderdiagnostisch orientierte Verfahren Lernstand 5. Ein gelungener Auftakt im Schuljahr 2015/2016.
Quelle	In: Schulverwaltung. Baden-Württemberg, 25 (2016) 6, S. 164-167Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-3974
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Pädagogische Diagnostik; Schulforschung; Sekundarstufe I; Leistungsbeurteilung; Schulleistung; Institut; Baden-Württemberg
Erfasst von	Sekretariat der Kultusministerkonferenz, Bonn
Update	2017/2

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