Stottern und außerschulisches Sportengagement in der Jugend. Eine exemplarische Ergänzung der Inklusionsdebatte.

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Autor/inn/en	Bindel, Tim; Erdmann, Maren
Titel	Stottern und außerschulisches Sportengagement in der Jugend. Eine exemplarische Ergänzung der Inklusionsdebatte.
Quelle	In: Zeitschrift für Inklusion, 11 (2016) 3 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1862-5088
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Vergleichsuntersuchung; Gesellschaft; Inklusion; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Sportwissenschaft; Sinnesbehinderung; Sprachbehinderung; Stottern; Freizeitsport; Analyse
Abstract	Im Beitrag wird mithilfe einer Interviewstudie erforscht, welche Relevanz die Sprachbeeinträchtigung Stottern für das außerschulische Sporttreiben der Betroffenen hat. Anhand eines Fünf-Faktoren-Modells wird erläutert, wie das Sportengagement der Jugendlichen mit Sprachproblematiken beeinflusst wird, wobei en passent die Frage aufkommt, wie der exklusive Charakter des Freizeitsports mit einer inklusiven Unterrichtsgestaltung zusammenhängt. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/2

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