Freiheit, Erziehung und Vernunft. Erziehungsphilosophische Überlegungen zu einem problematischen Verhältnis in der Postmoderne.

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Autor/in	Langer, Dietmar
Titel	Freiheit, Erziehung und Vernunft. Erziehungsphilosophische Überlegungen zu einem problematischen Verhältnis in der Postmoderne.
Quelle	In: Pädagogische Rundschau, 70 (2016) 5, S. 517-544Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0030-9273
Schlagwörter	Erziehung; Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Postmoderne; Erziehung; Freiheit; Metaphysik; Pädagogik; Philosophie; Realismus; Vernunft; Erkenntnistheorie; Erziehungsphilosophie; Postmoderne; Hirnforschung; Hirnforschung; Realismus; Freiheit; Erkenntnistheorie; Konstruktivismus; Metaphysik; Vernunft; Philosophie
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2017/2

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