Rocken und S(w)ingen im Musikunterricht. Klasse.im.puls fördert die Einrichtung von Musikklassen.

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Autor/in	Pfeiffer, Wolfgang
Titel	Rocken und S(w)ingen im Musikunterricht. Klasse.im.puls fördert die Einrichtung von Musikklassen.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, 84 (2016) 6, S. 49-52Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Schaubilder
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Mittelschule; Realschule; Ganztagsunterricht; Schüler; Musikpädagogik; Musikunterricht; Migrationshintergrund; Bayern; Deutschland
Abstract	Das Projekt klasse.im.puls entstand aufgrund einer Kooperation zwischen universitärer Musikpädagogik und bayerischem Kultusministerium. Als Projektmanager an die Universität abgeordnete Lehrkräfte vermitteln gesammelte Erfahrungen. Unterrichtet werden "Musikklassen" nach der Methode "FirstClassRock" von Michael Fromm. Schulen sollten nach Möglichkeit eine dritte Stunde für den Musikunterricht zur Verfügung stellen und über eine Musiklehrkraft verfügen. Die "Musikklassen" eignen sich besonders für die Einführung eines Ganztagsangebots. Prinzipien des Projekts sind Nachhaltigkeit, Expertise und Qualitätssicherung. In einem Forum werden Erfahrungen ausgetauscht. Die Arbeit mit den "Musikklassen" ermöglicht durch ihr "besonderes soziales Klima" weitere Projekte, z. B. für SchülerInnen mit Migrationshintergrund. Ihre Einführung stößt auch außerhalb Bayerns auf Interesse.
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/4

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