Indikatorenbasierte Berufsbildungsberichterstattung in Deutschland

Autor/inn/en	Krekel, Elisabeth M.; Milde, Bettina
Titel	Indikatorenbasierte Berufsbildungsberichterstattung in Deutschland - Grundlage für Politikberatung.
Quelle	In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 46 (2016) 2, S. 50-54Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-4515
URN	urn:nbn:de:0035-bwp-16250-2
Schlagwörter	Forschung; Indikator; Politikberatung; Berufsbildungsbericht; Ausbildungsplatzangebot; Bildungsbericht; Daten; Forschungsdaten
Abstract	"Evidenzbasierte Politikberatung hat in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Hierzu wurden unterschiedliche Grundlagen geschaffen. Zu nennen sind u. a. internationale Vergleichsstudien zur Kompetenzmessung wie TIMMS und PISA, aber auch PIAAC oder das Nationale Bildungspanel (NEPS), mit dem Bildungsprozesse im Lebensverlauf erforscht werden. In der beruflichen Bildung hat evidenzbasierte Politikberatung schon seit den 1970er Jahren in Form der Berufsbildungsberichterstattung Tradition und ist zudem gesetzlich verankert. Nach einem kurzen Abriss ihrer Grundlagen und Entwicklung werden zwei neuere Indikatoren zur Beschreibung der Ausbildungssituation beispielhaft erläutert und in ihrer Reichweite für eine indikatorenbasierte Berufsbildungsberichterstattung erörtert." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
Erfasst von	Bundesinstitut für Berufsbildung, Bonn
Update	2016/4