Die Bedeutung der ICF in der Ausbildung von Lehrpersonen.

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Autor/inn/en	Kunz, André; Hollenweger, Judith
Titel	Die Bedeutung der ICF in der Ausbildung von Lehrpersonen.
Quelle	In: Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik, (2016) 5-6, S. 22-27Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1420-1607
Schlagwörter	Pädagogik; Diagnose; Diagnose; Klassifikation; Pädagogik; Ausbildung; Ausbildung; Klassifikation
Abstract	In der Schweiz und insbesondere im Kanton Zürich werden ICF-basierte Instrumente auch in der Regelschule angewendet. Die Lehrpersonen werden in Vorlesungen und mittels fallbezogener, praktischer Arbeiten darauf vorbereitet. Dabei stehen der Aufbau von Wissen und Können, aber auch die Veränderung von Denkgewohnheiten und Überzeugungen im Zentrum.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2016/4

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