Communiquer pour faire du parent un partenaire de la réussite éducative de son enfant.

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Autor/in	Dumoulin, Catherine
Titel	Communiquer pour faire du parent un partenaire de la réussite éducative de son enfant.
Quelle	In: Revue Suisse de pédagogie spécialisée, (2016) 2, S. 23-28Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2235-1205
Schlagwörter	Kommunikation; Kommunikation; Kooperation; Eltern-Lehrer-Beziehung; Sonderschulwesen; Kooperation
Abstract	La collaboration école-famille est la reconnaissance d'une certaine légitimité des enseignants et des parents dans l'éducation des enfants. Ainsi, les actions de collaboration organisées par les enseignants devraient déboucher sur une relation éducative avec les parents contribuant à réduire de façon importante les difficultés scolaires. Le dialogue entre les partenaires est la porte d'entrée de cette collaboration. L'article présente des moyens de communication efficaces et novateurs pour faire du parent un réel partenaire de la réussite éducative de son enfant.
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2016/4

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