Handlungshilfen zur Unterrichtsplanung. Grundlagen und Beispiele aus sach- und schuelerorientierter Sicht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Aselmeier, Ulrich; Vogel, Guenter
Titel	Handlungshilfen zur Unterrichtsplanung. Grundlagen und Beispiele aus sach- und schuelerorientierter Sicht.
Quelle	Rheinfelden u.a.: Schaeuble (1992), 135 S.Verfügbarkeit
Reihe	Beitraege zu einer neuen Lernkultur. 6; Gesellschaft, Erziehung und Bildung. 23
Beigaben	Grafiken
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87718-583-5
Schlagwörter	Unterrichtsplanung; Unterrichtsplanung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1996_(CD)

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