High-stakes Entrance Examinations. A View from Brazil.

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Autor/inn/en	Schwartzman, Simon; Knobel, Marcelo
Titel	High-stakes Entrance Examinations. A View from Brazil.
Quelle	In: International higher education, (2016) 85, S. 19-20Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1084-0613
Schlagwörter	Brasilien; Hochschulzulassung; Hochschulbildung; Hochschulbildung; Hochschulzugang; Hochschulzulassung; Brasilien
Abstract	In Brazil, the growing dominance of the national exam for secondary education as a massive, unified entrance exam for higher education has several detrimental consequences. Besides effectively shaping the high school curriculum, with clear disadvantages for those who will not attend college, it restricts the diversity and regional characteristics of the higher education sector. Similar criticisms apply to other countries that use national entrance exams. Some suggestions for possible changes are given. (HoF/text adopted).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2016/3

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