Constitutio Europaea,. Ein Praxisbeispiel für einen mehrsprachigkeitsbasierten Lateinunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Bernao Farinas Óscar M.; Messerschmidt, Juliane-Nicola
Titel	Constitutio Europaea,. Ein Praxisbeispiel für einen mehrsprachigkeitsbasierten Lateinunterricht.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 59 (2016) 1, S. 36-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Schuljahr 09; Gruppenarbeit; Unterrichtseinheit; Sprachvergleich; Jigsaw; Mehrsprachigkeit; Lateinunterricht; Französisch; Romanische Sprache; Italienisch; Portugiesisch; Spanisch; Wertordnung; Verfassung; Europäische Union; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/3

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