Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la expresión oral en clase. Un caso práctico.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cerero Ayuso, Juan G.
Titel	Estrategias de aprendizaje para el desarrollo de la expresión oral en clase. Un caso práctico. Gefälligkeitsübersetzung: Lernstrategien zur Entwicklung des mündlichen Sprachgebrauchs im Unterricht. Ein Praxisbericht.
Quelle	In: Hispanorama, (2015) 149, S. 82-91Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-1168
Schlagwörter	Ausdrucksfähigkeit; Lernmethode; Übung; Kommunikative Kompetenz; Mündlicher Ausdruck; Sprechen; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Erfahrungsbericht
Abstract	Die Entwicklung der kommunikativen Kompetenz gehört zu den vorrangigen Zielen im Fremdsprachenunterricht. Am konkreten Beispiel der Förderung des mündlichen Ausdrucksvermögens will der Beitrag ganz unterrichtspraktisch zeigen, welche Lernstrategien und welche Übungsformen zur Förderung der kommunikativen Kompetenz sinnvoll eingesetzt werden können.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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