Melodische Realisierung geschlossener Silben bei südvietnamesischen Deutschlernenden - Einfluss der muttersprachlichen Tonmuster?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Xuan Giao, Le
Titel	Melodische Realisierung geschlossener Silben bei südvietnamesischen Deutschlernenden - Einfluss der muttersprachlichen Tonmuster?
Quelle	In: Linguistische Berichte, (2015) 242, S. 165-192Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; vietnamesische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0024-3930
Schlagwörter	Empirische Forschung; Prosodie; Deutsch; Vietnamesisch; Silbe; Tonsprache; Empirische Forschung; Deutsch; Deutsch als Fremdsprache; Silbe; Vietnamesisch; Prosodie; Tonsprache; Intonation
Abstract	Vietnamese is a tonal language, while German is a stress-timed one. A hypothesis based on this difference is that the Vietnamese sa(c2- and na(ng2-tone patterns may have an influence on the melodic performance of Vietnamese learners in German closed syllables. This study investigates the hypothesis by comparing the F0-contours in 15 closed syllables, each produced by 16 Vietnamese learners of German, with those produced by 10 native German speakers. Results show that the Vietnamese learners perform significantly different F0-contours from those of the German group. Further comparisons within the Vietnamese group between the F0-contours in the German syllables and the Vietnamese sa(c2- or na(ng2-tones, produced by the same learners, reveal striking similarities and thus, indicate a probable interference of these tone patterns. A discussion of the linguistic factors that motivate the Vietnamese learners to transfer these sa(c2- and na(ng2-tones suggests that the coda-tone-restriction in Vietnamese and the word stress in German play a crucial role in the melodic performance in closed syllables of Vietnamese learners. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang