Twenty years of basic vocational education provision in Spain: changes and trends.

Autor/inn/en	Marhuenda-Fluixá, Fernando; Salvà, Francesca; Navas Saurin, Almudena A.; Abiétar López, Miriam
Titel	Twenty years of basic vocational education provision in Spain: changes and trends.
Quelle	In: International journal for research in vocational education and training, 2 (2015) 2, S. 137-151Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2197-8646
DOI	10.13152/IJRVET.2.2.8
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-448634 urn:nbn:de:0111-pedocs-114151
Schlagwörter	Ausbildungsförderung; Bildungspolitik; Spanien; Berufsbildung; Bildungspolitik; Ausbildung; Beschäftigungsförderung; Bildungsangebot; Bildungsangebot; Ausbildung; Berufsbildung; Ausbildungsförderung; Ausbildungssystem; Beschäftigungsförderung; Spanien
Abstract	Our contribution attempts to review basic vocational education programmes in Spain over the past 25 years. We intend to compare the evolution of these programmes in terms of conception and conditions of delivery in order to find out how different they are as skill-formation and remedial systems, as well as analysing how different political views have an impact upon such provision. We will focus on the current programmes in two regions in Spain where tourism is the main economic strength and source of employment. The authors have been working on several research projects investigating these issues since the late 1990s and we are currently working on two of them.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2016/2