"Die Biologisierung des Denkens". Diskurse in deutschen und schweizerischen Lehrerzeitschriften zu Sozialtechnologie, Eugenik und Vererbungslehre in der ersten Hälte des 20. Jahrhunderts.

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Autor/in	Hoffmann-Ocon, Andreas
Titel	"Die Biologisierung des Denkens". Diskurse in deutschen und schweizerischen Lehrerzeitschriften zu Sozialtechnologie, Eugenik und Vererbungslehre in der ersten Hälte des 20. Jahrhunderts.
Quelle	In: Historia scholastica, 1 (2015) 1, S. 4-20Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 17-20
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1804-4913
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Fachzeitschrift; Lehrer; Eugenik; Genetik; Geschichte (Histor); 20. Jahrhundert; Deutsches Reich; Deutschland (1945-1949); Deutschland (bis 1945); Deutschland-BRD; Schweiz
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2019/4

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