Die Top Ten. Was sind die schönsten Sätze in der Mathematik?

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Autor/inn/en	Ruppert, Markus; Weigand, Hans-Georg
Titel	Die Top Ten. Was sind die schönsten Sätze in der Mathematik? Gefälligkeitsübersetzung: The top ten. What are the most beautiful theorems in mathematics?
Quelle	In: Mathematik lehren, 32 (2015) 193, S. 38-42Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Ästhetik; Argumentation; Mathematik; Theorie; Fragetechnik; Beweis; Inhalt; Schülerverhalten; Auswahl; Junglehrer; Schülerverhalten; Fragetechnik; Lehrmethode; Argumentation; Ästhetik; Mathematik; Auswahl; Beweis; Inhalt; Theorie
Abstract	In einer Umfrage wurden angehende Lehrkräfte um eine Stellungnahme gebeten, warum das Erleben der "Schönheit" mathematischer Sätze Ziel des Mathematikunterrichts sein sollte und wie Schülerinnen und Schüler animiert werden können, über "schöne Sätze" in der Mathematik nachzudenken. Die Ergebnisse der Umfrage werden vorgestellt und unterrichtspraktische Vorschläge unterbreitet. Zwei Arbeitsblätter befassen sich mit zwei Sätzen, deren Beweisen und Argumenten für deren "Schönheit" (Unendlichkeit der Primzahlen, Eulersche Polyederformel).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2017/1

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