Interreliöses Lernen am Beispiel von Jesus und Mohammed. Bausteine für den Unterricht in Klasse 5/6.

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Autor/in	Kaloudis, Anke
Titel	Interreliöses Lernen am Beispiel von Jesus und Mohammed. Bausteine für den Unterricht in Klasse 5/6.
Quelle	In: Rpi-Impulse : Beiträge zur Religionspädagogik aus EKKW und EKHN, (2015) 1, S. 19-22 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-6128; 2365-7960
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Interreligiöses Lernen; Jesus Christus; Mohammed
Abstract	Jesus und Mohammed haben für Christen und Muslime grundlegende Bedeutung. Sie stehen bei beiden Religionen jeweils im Zentrum des Glaubens, unterscheiden sich aber auch voneinander. Diese Unterrichtseinheit bietet Bausteine, um Unterschiede zwischen den beiden Religionsstiftern herauszuarbeiten und außerdem der Frage nachzugehen, welche Bedeutung Jesus für Muslime hat und wie Christen und Christinnen Mohammed sehen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2017/1

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