Unterrichtsmaterialien von Unternehmen und Vereinen. Zielsetzung und zentrale Ergebnisse der Augsburger Studie.

Autor/inn/en	Fey, Carl-Christian; Matthes, Eva
Titel	Unterrichtsmaterialien von Unternehmen und Vereinen. Zielsetzung und zentrale Ergebnisse der Augsburger Studie.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 67 (2015) 10, S. 44-47Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Kritikfähigkeit; Beeinflussung; Meinung; Urteilsfähigkeit; Förderung; Schule; Schüler; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Werturteil; Wirtschaft; Einflussfaktor; Meinungsbildung; Wirkung; Online; Deutschland
Abstract	"Interessenorientierte Einflussnahme auf Unterricht und Schule durch Lobbyarbeit ist das Thema dieser Serie. In [dieser] Folge [...] werden Unterrichtsmaterialien von Unternehmen unter dem Aspekt unkontrollierter und nicht selten verschleierter Einflussnahme analysiert. Dies ist vor allem vor dem Hintergrund stark steigender Zahlen von Anbietern und Angeboten von Bedeutung: Die Zahl der Angebote von Unternehmen beispielsweise stieg von 854 im Jahr 2011 auf 17118 im Jahr 2013." Die Autoren zeigen auf wie sich Lobbyismus in Unterrichtsmaterialien zeigt und was zur Identifizierung von verdeckter Einflussnahme mit Hilfe des Augsburger Analyserasters getan werden kann. Denn die Entwicklung einer eigenen Sichtweise unter Berücksichtigung kontroverser Positionen ist Voraussetzung für das Gelingen von Bildung. (DIPF/Orig./ah).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3