Bewerten Sie schon oder entscheiden Sie noch? Anregungen zur Analyse von Schülerurteilen zum Kompetenzbereich Bewerten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Heitmann, Patricia
Titel	Bewerten Sie schon oder entscheiden Sie noch? Anregungen zur Analyse von Schülerurteilen zum Kompetenzbereich Bewerten.
Quelle	In: Seminar / bak Lehrerbildung, 21 (2015) 1, S. 66-72Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1431-2859
Schlagwörter	Kompetenz; Urteil; Urteilsbildung; Argumentation; Bewertung; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Schüler; Urteil; Analyse; Kompetenz; Schüler; Argumentation; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Reflexion (Phil); Analyse; Bewertung
Abstract	Im Kontext der naturwissenschaftlichen Fächer gibt die Autorin Anregungen zur Analyse von Schülerurteilen zum Kompetenzbereich Bewerten. Sie empfiehlt, auch Themen aufzunehmen, die den naturwissenschaftlichen Bereich überschreiten, einen kontroversen Charakter aufweisen und Lernende ermuntern, Ungewissheit und Offenheit in der Beurteilung auszuhalten. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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