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Autor/inn/en | Riemer, Wolfgang; Sonntag, Raphaela |
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Titel | Gummibärenforschung. Gefälligkeitsübersetzung: Research on jelly bears. |
Quelle | In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 57 (2015) 66, S. 31-33 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0032-7042; 1617-6960 |
Schlagwörter | Normalverteilung; Stochastik; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Unterricht; Hypothesentest; Konfidenzintervall; Mathematikunterricht; Schließende Statistik; Wahrscheinlichkeitstheorie; Zufall; Statistik; Bedeutung |
Abstract | Gummibärenforschung ist witzig und spannend. Ausgewählte Aspekte passen in eine Doppelstunde und decken mit den Merkmalen Farbe, Gewicht und Geschmack alle Bereiche des Statistikunterrichts von Klasse 6 bis zum Abitur ab. Sie kann in idealer Weise das einlösen, was Heinrich Winter 1995 in seiner ersten Grunderfahrung eingefordert hat: "Der Mathematikunterricht sollte anstreben, Erscheinungen der Welt in einer spezifischen Art wahrzunehmen und zu verstehen." |
Erfasst von | FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur |
Update | 2016/3 |