Informelles Hypothesentesten mit Simulationsunterstützung in der Sekundarstufe I.

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Autor/inn/en	Biehler, Rolf; Frischemeier, Daniel; Podwor, Susanne
Titel	Informelles Hypothesentesten mit Simulationsunterstützung in der Sekundarstufe I. Gefälligkeitsübersetzung: Informal hypothesis testing with simulation support in the lower secondary school level.
Quelle	In: PM : Praxis der Mathematik in der Schule, 57 (2015) 66, S. 21-25Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042; 1617-6960
Schlagwörter	Stochastik; Auswertung; Experiment; Mathematikunterricht; Simulation; Zufall; Tabellenkalkulation; Stochastik; Auswertung; Unterrichtseinheit; Sekundarstufe I; Experiment; Unterrichtseinheit; Hypothesentest; Mathematikunterricht; Tabellenkalkulation; Zufall; Simulation
Abstract	Der Artikel führt anhand einer Unterrichtsreihe, die für den Mathematikunterricht in einer achten Jahrgangsstufe konzipiert, durchgeführt und evaluiert wurde, aus, wie man bereits in der Sekundarstufe I Grundgedanken des Hypothesentestens am Beispiel eines "Hörtests" mit Softwareunterstützung vermitteln kann. Als Softwareunterstützung für die Simulation der dahinterliegenden Zufallsexperimente werden zwei Lösungsansätze vorgestellt: einer bedient sich der Tabellenkalku-lationssoftware Excel, die in vielen Schulen zugänglich ist, der andere bedient sich der Datenanalyse- und Simulationssoftware TinkerPlots, einer speziellen Lernsoftware für explorative Datenanalyse und stochastische Simulationen in der Sekundarstufe I, die es Lernenden erlaubt, ohne große Vorkenntnisse selbst Simulationen durchzuführen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2016/3

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