Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Krommer, Axel |
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Titel | John Searle: Das Chinesische Zimmer. Eine dialogisch-spielerische Annäherung. |
Quelle | In: Praxis Philosophie & Ethik, 1 (2015) 5, S. 49-57Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2363-6688 |
Schlagwörter | Anthropologie; Künstliche Intelligenz; Schuljahr 11; Schuljahr 12; Unterrichtseinheit; Computer; Semantik; Syntax; Erkenntnistheorie; Ethikunterricht; Philosophieunterricht; Geist; Gedankenexperiment; Simulation; Deutschland |
Abstract | Die UE beschäftigt sich mit Searles Chinese-Room-Argument, nimmt aber auch die Methode des Gedankenexperiments in den philosophischen Blick und vermittelt so auch allgemeine Erkenntnisse über Gedankenexperimente. (Verlag). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern) |
Update | 2016/3 |