Leseförderung zwischen Vergnügen und Verdruss : Erstellung von Lesebüchern für Leseanfänger zum Zwecke des Extensiven Lesens in Alphabetisierungskursen DaZ.

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Autor/in	David, Monika
Titel	Leseförderung zwischen Vergnügen und Verdruss : Erstellung von Lesebüchern für Leseanfänger zum Zwecke des Extensiven Lesens in Alphabetisierungskursen DaZ.
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2015) 2, S. 48-56Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 5; Anmerkungen 8; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Motivation; Methodik; Deutsch als Zweitsprache; Extensives Lesen; Alphabetisierung
Abstract	Der Auf- und Ausbau der Kompetenz Lesen stellt neben dem Erwerb grundlegender Deutschkenntnisse ein vorrangiges Ziel des Alphabetisierungskurses DaZ dar. In ihrem Beitrag zeigt die Autorin anhand praktischer Beispiele, wie ansprechende Lesebücher für diese Zielgruppe entwickelt werden können. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2016/3

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