Salze im Konzept Chemie³ - Verknüpfung ihrer chemischen Erarbeitung mit Bezügen zu Mensch und Natur.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Heimann, Rebekka; Olschewski, Ines
Titel	Salze im Konzept Chemie³ - Verknüpfung ihrer chemischen Erarbeitung mit Bezügen zu Mensch und Natur.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 64 (2015) 7, S. 5-8Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Schuljahr 07; Schuljahr 08; Gymnasium; Unterrichtseinheit; Unterrichtskonzeption; Chemieunterricht; Kochsalzlösung; Salz; Fächerübergreifender Unterricht; Blutdruck; Schülerexperiment; Kochsalz; Deutschland
Abstract	Bei der Behandlung der Salze im Chemieunterricht gibt es verschiedenste Möglichkeiten, einen Bezug zu Mensch und Natur herzustellen. Einige Möglichkeiten werden im vorliegenden Beitrag konkret beschrieben (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/2

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