Die Kunst der Entscheidung. Zur Anwendung der Dilemmadiskussion in der Grundschule.

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Autor/inn/en	Jelic, Anna-Maria; Dondl, Jakob
Titel	Die Kunst der Entscheidung. Zur Anwendung der Dilemmadiskussion in der Grundschule.
Quelle	In: Sache, Wort, Zahl, 43 (2015) 154, S. 17-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0949-6785
Schlagwörter	Gruppendiskussion; Entscheidung; Schuljahr 03; Schuljahr 04; Grundschule; Exemplarisches Lernen; Kinderphilosophie; Sachunterricht; Dilemma; Deutschland
Abstract	Die Dilemmasituation als Ausgangspunkt philosophischer Überlegungen fördert die Entscheidungskompetenz bei Grundschülern. Mit Blick auf den neunjährigen Stefan, der sich zwischen dem Bau eines Hallenbades und dem Erhalt des kleinen Sees entscheiden muss, wird die Methode der dilemmaorientierten Gruppendiskussion beispielhaft und anwendungsorientiert aufgezeigt (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/2

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