Wege zu Erkenntnissen über die Natur organischer Stoffe - Liebigs Elementaranalyse im Projektkurs Chemie.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kraft, Florian; Gröger, Martin
Titel	Wege zu Erkenntnissen über die Natur organischer Stoffe - Liebigs Elementaranalyse im Projektkurs Chemie.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 64 (2015) 6, S. 40-42Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Chemieunterricht; Deutschland; Erkenntnis; Experiment; Nordrhein-Westfalen; Verbrennung; Elementaranalyse; Organischer Stoff; Apparatur; Sekundarstufe II; Erkenntnis; Experiment; Forschendes Lernen; Chemieunterricht; Elementaranalyse; Organischer Stoff; Apparatur; Naturwissenschaftliches Denken; Verbrennung; Liebig, Justus von; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Liebigs Fünf-Kugel-Apparat im Chemieunterricht? Die Elementaranalyse organischer Verbindungen nach Justus von Liebig gerät in den Vorgaben für das Fach Chemie der Sekundarstufe II zunehmend in den Hintergrund und wird zumeist nur in Form eines kurzen theoretischen Abrisses betrachtet. Hier soll ein Ansatz vorgestellt werden, Liebigs Untersuchungen im Kontext des Wissenserwerbs über Nature of Science gewinnbringend im Chemieunterricht nachzuvollziehen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2016/2

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