Eduard Spranger.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mehring, Reinhard
Titel	Eduard Spranger.
Quelle	In: Jugendhilfe, 53 (2015) 4, S. 301-305Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Pädagogik; Erziehungswissenschaft; Geschichte (Histor); Spranger, Eduard
Abstract	Eduard Spranger begriff Erziehung konsequent als pädagogisch begleitete Selbstbildung und Selbstformung. Die Lebensform des "Jugendalters" sah er dabei als eine entscheidende Phase der Individuation an: als "Wiedergeburt" und "zweite Geburt" des "Erwachens" der Individualität. Spranger war einer der einflussreichsten deutschen Pädagogen des 20. Jahrhunderts, ein Hauptvertreter der philosophischen oder "geisteswissenschaftlichen Pädagogik" und Pionier der Etablierung pädagogischer Wissenschaft an den Universitäten.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/2

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