Paul Natorp - Klassiker der Sozialpädagogik.

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Autor/in	Henseler, Joachim
Titel	Paul Natorp - Klassiker der Sozialpädagogik.
Quelle	In: Jugendhilfe, 53 (2015) 4, S. 273-278Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-5940
Schlagwörter	Sozialpädagogik; Natorp, Paul
Abstract	Als Paul Natorp 1924 starb, war der Marburger Neukantianismus, dessen Hauptvertreter er neben Hermann Cohen (1842-1918) in der zweiten Hälfte des deutschen Kaiserreiches war, im Niedergang begriffen (Sieg 1994). Denn Natorp stand noch für ein Programm wissenschaftlicher Pädagogik, welches ein umfassendes System der Bildung anstrebte. Natorps philosophische Grundlegung hatte alle pädagogischen Kernaussagen mittels deduktiver Methode entwickelt und war streng monistisch gedacht. Bildung musste als Ganzes gedacht werden und hierzu gehörten die Bildung des Intellekts, die Bildung des Willens und die ästhetische Bildung. Dabei nahm die Bestimmung der Bildung des Willens eine bedeutende Stellung ein. Sie wurde von Natorp als Sozialpädagogik bezeichnet, deren Grundlage auf der Idee der Gemeinschaft beruhte.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2016/2

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