Hochschulen generationensensibel gestalten. Handlungsansätze für die Organisationsentwicklung an Hochschulen zum Umgang mit generationenbedingten Herausforderungen.

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Autor/inn/en	Heuel, Fabian; Matheis, Ilona; Randhahn, Solveig
Titel	Hochschulen generationensensibel gestalten. Handlungsansätze für die Organisationsentwicklung an Hochschulen zum Umgang mit generationenbedingten Herausforderungen.
Quelle	In: Hochschulmanagement, 10 (2015) 1/2, S. 36-44Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1860-3025
Schlagwörter	Sensibilität; Verhältnis; Generation; Arbeitsbedingungen; Deutschland; Sensibilität; Personalentwicklung; Altersstruktur; Organisationsentwicklung; Generation; Heterogenität; Vielfalt; Altersstruktur; Arbeitsbedingungen; Personalentwicklung; Hochschulpersonal; Organisationsentwicklung; Heterogenität; Vielfalt; Deutschland
Abstract	Hochschulen waren wegen ihrer Ausbildungsaufgaben in der akademischen (und der beruflichen) Bildung immer eine Mischung aus mehreren Generationen. Wie sie miteinander umgingen und auskamen, war ihnen jeweils individuell überlassen. Insbesondere im Bereich von Verwaltung und Technik werden künftig (auch wegen der demografischen Entwicklung) ältere Arbeitnehmer eingestellt, sodass sich die Frage quantitativ neu stellt und an Gewicht gewinnt. In der vorliegenden Studie ging es a) darum, auf das Thema der Generationssensibilität aufmerksam zu machen und b) in einer ersten Pilotstudie methodisch zu klären, wie in einer größeren, evtl. nachfolgenden Untersuchung vorgegangen werden könnte. Natürlich haben c) auch die in einer Exploration gewonnenen Antworten und Schlussfolgerungen Anregungscharakter für andere Hochschulen. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2015/4

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