Wir sind arm?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Palm, Marina
Titel	Wir sind arm?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 67 (2015) 7/8, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Individuelle Förderung; Selbstwirksamkeit; Schule; Gesamtschule; Schüler; Lernen; Handlungsorientierung; Armut; Berufsvorbereitung; Deutschland; Wuppertal
Abstract	Eine Schule im Brennpunkt sieht den Reichtum ihrer Schülerinnen und Schüler mehr als ihre bedrängende Armut - sie entwickelt Herausforderungen, bietet individuelle Unterstützung, erwartet zugleich Übernahme von Verantwortung und Bewährung von ihnen, damit sie täglich erleben: mein Handeln hat Folgen - ich bin wichtig für das, was an diesem, am nächsten und an jedem Tag in meiner Schule passiert. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1

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