Blog statt Schulheft. Bericht aus dem digitalen Alltag.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gienger, Johannes
Titel	Blog statt Schulheft. Bericht aus dem digitalen Alltag.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 25 (2015) 98, S. 25-27Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Medienausstattung; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Schulalltag; Lernmittel; Soziale Software; Geschichtsunterricht
Abstract	Ein vom Lehrer vorbereiteter Blog strukturiert den Geschichtsunterricht eines Schuljahres und liefert den Schülerinnen und Schülern die Materialbasis, auf der sie im Unterricht und zu Hause weiterarbeiten können. Der Autor beschreibt das Konzept sowie die damit gemachten Erfahrungen und stellt eine Auswahl geeigneter Aufgabenstellungen für die Arbeit mit dem Material vor. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2016/1

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