Le savoir-vivre en affaires: Je t'aime, moi non plus! Auslandspraktika mit "Critical Incidents" interkulturell vorbereiten.

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Autor/in	Zapf, Elke Christine
Titel	Le savoir-vivre en affaires: Je t'aime, moi non plus! Auslandspraktika mit "Critical Incidents" interkulturell vorbereiten.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 49 (2015) 134, S. 26-31Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen 3; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Bewerbung; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Praktikum; Unterrichtseinheit; Interkulturelles Lernen; Auslandsaufenthalt; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Bewerbung; Praktikum; Auslandsaufenthalt
Abstract	Ein Berufspraktikum in Frankreich ist für die Schüler/-innen eine hervorragende Gelegenheit, ihre Sprachkenntnisse zu verbessern und interkulturelle Einblicke in die andere (Unternehmens-)Kultur zu gewinnen. Die Arbeit mit "Critical Incidents" - kritischen Interaktionssituationen - ist eine gute methodische Möglichkeit, das Praktikum interkulturell vorzubereiten. Auch berufsbezogene Aspekte wie "la lettre de motivation" bieten gute Anknüpfungspunkte für die Auseinandersetzung mit Unterschieden in der deutsch-französischen Arbeitsweise.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/4

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