Pourquoi apprendre le français? Interviews mit Berufstätigen sprachmitteln und anhand von Notizen präsentieren.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Schröder, Ute; Weidl, Claudia
Titel	Pourquoi apprendre le français? Interviews mit Berufstätigen sprachmitteln und anhand von Notizen präsentieren.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 49 (2015) 134, S. 44-45Verfügbarkeit
Beigaben	Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1269
Schlagwörter	Interview; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen; Unterrichtseinheit; Arbeitsmarkt; Präsentation
Abstract	In Interviews berichten Berufstätige aus unterschiedlichen Branchen, welchen Stellenwert das Französische in ihrem Arbeitsalltag hat. Nicht nur in Hotellerie und Tourismus, auch in der juristischen Abteilung der FraPortAG oder bei den internationalen Triebfahrzeugführern im Hochgeschwindigkeitsverkehr der Deutschen Bahn gehören Französischkenntnisse zu den Anforderungen des Arbeitgebers. Je nach Interessen für bestimmte Branchen wählen die Schüler/-innen zunächst zu zweit ein Interview aus, erschließen es in Einzelarbeit und erfassen die Kerninformationen zur Branche bzw. zur Bedeutung der Französischkenntnisse. Gemeinsam sprachmitteln sie die erfragten Informationen und können dabei für zentrale Fachbegriffe ein Wörterbuch zu Rate ziehen.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2015/4

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