Möglichkeiten und Wirkungen von Schülerlaboren. Vor- und Nachbereitung zur Vernetzung mit dem Schulunterricht.

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Autor/inn/en	Schwarzer, Stefan; Itzek-Greulich, Heike
Titel	Möglichkeiten und Wirkungen von Schülerlaboren. Vor- und Nachbereitung zur Vernetzung mit dem Schulunterricht.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 26 (2015) 147, S. 8-13Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Labor; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Schüler; Lernort; Nachbereitung; Außerschulischer Lernort; Lernortkooperation; Biologieunterricht; Chemieunterricht; Physikunterricht; Begriffsdefinition; Vernetzung; Vorbereitung; Wirkungsanalyse; Deutschland
Abstract	Die Anzahl von Schülerlaboren in Deutschland ist in den letzten 15 Jahren stark gewachsen. Der zweite Basisartikel erläutert die Definitionen und Ziele von Schülerlaboren. Er zeigt Möglichkeiten der Vernetzung von Schülerlaboren mit dem Fachunterricht durch eine geeignete Vor- und Nachbereitung im Unterricht auf. Weiterhin wird diskutiert, inwieweit sich die Einbindung eines außerschulischen Lernorts auf die Lernleistungen der Schülerinnen und Schüler auswirken kann (Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/4

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