Gold-Nanopartikel aus der Mikrowelle - ein Schulversuch für eine Doppelstunde.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Heimlinger, Jens; Busch, Nicole; Epple, Matthias
Titel	Gold-Nanopartikel aus der Mikrowelle - ein Schulversuch für eine Doppelstunde.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 64 (2015) 4, S. 37-41Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Chemieunterricht; Deutschland; Mikrowelle; Partikel; Schulversuch; Gold; Kolloid; Nanotechnologie; Synthese; Schulversuch; Chemieunterricht; Gold; Kolloid; Nanochemie; Partikel; Nanotechnologie; Synthese; Mikrowelle; Deutschland
Abstract	Gold-Nanopartikel werden durch Reduktion von Goldsäure mit Citrat schnell und einfach in einer herkömmlichen Haushaltsmikrowelle hergestellt. Anhand der vorgestellten Experimente können Schüler im Rahmen einer Doppelstunde selbstständig eine moderne Synthesemethode sowie konzeptionelles Grundlagenwissen über Kolloide und deren Stabilisierung erlernen (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/4

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