Pilze. Sie dürfen nicht fehlen - weder im Wald, noch im Biologieunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Huber, Albin; Hahn, Christoph
Titel	Pilze. Sie dürfen nicht fehlen - weder im Wald, noch im Biologieunterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Biologie in der Schule, 64 (2015) 4, S. 26-34Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1617-5697
Schlagwörter	Waldpädagogik; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Biologieunterricht; Fortpflanzung; Heterotrophie; Mykorrhiza; Pilz; Systematik; Vorkommen; Deutschland
Abstract	Pilze existieren und wirken meist im Verborgenen. So wird ihre Präsenz und ökologische Bedeutung gerne unterschätzt. Dabei handelt es sich um faszinierende, teils hochspezialisierte Organismen, die auch im Unterricht öfter thematisiert werden sollten. Möglich ist das von der Grundschule bis zur gymnasialen Oberstufe (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/4

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