Frühe Bildung: Wer macht die Ansagen? Ein kritischer Blick.

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Autor/in	Renz-Polster, Herbert
Titel	Frühe Bildung: Wer macht die Ansagen? Ein kritischer Blick.
Quelle	In: Klein & groß, 68 (2015) 1, S. 14-17Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Bedürfnis; Kind
Abstract	Der Blick in die Geschichte zeigt einen interessanten Zusammenhang: Was in der Pädagogik gerade als gut undrichtig gilt, hat wenig mit den Kindern selbst zu tun. Es spiegelt vielmehr die Hoffnungen, Ängste und Erwartungen der Erwachsenen wider. Das erklärt, warum sich die Theorien über Kinder und über die "richtige" Erziehung beständig wandeln, obwohl sich an den Bedürfnissen der Kinder im Lauf der Zeit doch eher wenig ändert. Schauen wir uns dieses "Dilemma" einmal am Beispiel der Frühen Bildung an.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2015/3

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