Methodenkompetenz mit Schülerinnen und Schülern erarbeiten. Möglichkeiten einer individuellen Weiterentwicklung des Unterrichts.

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Autor/in	Bastian, Johannes
Titel	Methodenkompetenz mit Schülerinnen und Schülern erarbeiten. Möglichkeiten einer individuellen Weiterentwicklung des Unterrichts.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 67 (2015) 3, S. 6-7Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Methodenkompetenz; Lehrer; Schüler; Einführung; Fächerübergreifender Unterricht; Förderung; Förderung; Lehrer; Schüler; Lernprozess; Lernvoraussetzungen; Selbstständiges Lernen; Fächerübergreifender Unterricht; Einführung; Methodenkompetenz
Abstract	Der Beitrag führt in den Themenschwerpunkt ein. Dieser geht von "der Beobachtung aus, dass Schülerinnen und Schülern oft grundlegende methodische Fähigkeiten fehlen, ihren Lernprozess halbwegs selbstständig und gemeinsam mit anderen zu gestalten. [...] Die Erfahrungsberichte ordnen diese Kompetenzen ein und führen anhand von methodischen Anregungen und entsprechenden Instrumenten aus, wie die Schülerinnen und Schüler diese Kompetenzen erarbeiten können und wie der Lehrende diese Prozesse unterstützen kann." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/3

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