Teacher quality policy when supply matters.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rothstein, Jesse
Titel	Teacher quality policy when supply matters. Gefälligkeitsübersetzung: Konzepte zur Sicherung der Lehrerqualität, wenn es auf das Angebot ankommt.
Quelle	In: The American economic review, 105 (2015) 1, S. 100-130 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8282; 1944-7981
DOI	10.1257/aer.20121242
Schlagwörter	Leistungsfähigkeit; Arbeitsleistung; Arbeitsproduktivität; Arbeitsvertrag; Lehrer; Leistungsfähigkeit; Leistungslohn; Schüler; Anreizsystem; Schulerfolg; Arbeitsanforderung; Lehrer; Schüler; Schulerfolg; Arbeitsanforderung; Anreizsystem; Leistungslohn; Produktivitätseffekt; Arbeitsleistung; Arbeitsproduktivität; Arbeitsvertrag; Leistungsanreiz
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2015/3

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