Exploring or floundering? The meaning of employment and educational fluctuations in emerging adulthood.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Krahn, Harvey J.; Howard, Andrea L.; Galambos, Nancy L.
Titel	Exploring or floundering? The meaning of employment and educational fluctuations in emerging adulthood. Gefälligkeitsübersetzung: Erkunden oder auf der Stelle treten? Die Bedeutung von Fluktuationen im Bildungs- und Berufsverlauf junger Erwachsener.
Quelle	In: Youth & society, 47 (2015) 2, S. 245-266 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-118X; 1552-8499
DOI	10.1177/0044118X12459061
Schlagwörter	Bildungsmobilität; Zufriedenheit; Beruf; Kanada; Berufserfolg; Zufriedenheit; Berufliche Mobilität; Arbeitsplatzwechsel; Beschäftigungseffekt; Einkommenseffekt; Arbeitsplatzwechsel; Beruf; Berufliche Mobilität; Berufliche Stellung; Berufserfolg; Junger Erwachsener; Kanada
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2015/3

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