Was ist bloß mit dem Boden los? Lebensraum Boden: Auswirkungen anthropogener Einflüsse fächerverbindend erforschen.

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Autor/inn/en	Möller, Andrea; Emmerling, Christoph
Titel	Was ist bloß mit dem Boden los? Lebensraum Boden: Auswirkungen anthropogener Einflüsse fächerverbindend erforschen.
Quelle	In: Geographie heute, 36 (2015) 322, S. 21-23Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0721-8400
Schlagwörter	Bodenbiologie; Bodennutzung; Deutschland; Geografieunterricht; Schuljahr 10; Degradation; Nachhaltigkeit; Anthropogener Einfluss; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Bodenbiologie; Fächerverbindender Unterricht; Bodennutzung; Bodenverdichtung; Degradation; Geografieunterricht; Schülerexperiment; Nachhaltigkeit; Anthropogener Einfluss; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2015/3

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