Üben leicht gemacht. Hot Potatoes im Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Stammermann, Hendrik
Titel	Üben leicht gemacht. Hot Potatoes im Unterricht.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 67 (2015) 1, S. 14-18Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Computernutzung; Medieneinsatz; Mediennutzung; Deutschunterricht; Englischunterricht; Unterrichtsvorbereitung; Aufgabe; Übung; Einführung; Interaktive Medien; Schuljahr 05; Übung; Unterrichtsbeispiel; Unterrichtsvorbereitung; Computerprogramm; Interaktive Medien; Schultafel; Unterrichtsmedien; Deutschunterricht; Englischunterricht; Anwendungsbeispiel; Aufgabe; Einführung
Abstract	Üben gehört zum Schulalltag wie der Schnee zum Winter, und Lehrkräfte stecken viel Mühe in die Entwicklung von anregenden und zielführenden Aufgaben. Dabei können frei verfügbare Computerprogramme behilflich sein, zum Beispiel "Hot Potatoes". Was leistet dieses Programm, und wie lässt es sich für die Gestaltung von Übungsaufgaben einsetzen? Welche Formate sind möglich, welche nicht? Eine Einführung. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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