"Where's the boy for me?" Die handlungsorientierte Erarbeitung einer Short Story unter Einführung abiturrelevanter Aufgabenformate (ab Klasse 10).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schepp, Eva Maria
Titel	"Where's the boy for me?" Die handlungsorientierte Erarbeitung einer Short Story unter Einführung abiturrelevanter Aufgabenformate (ab Klasse 10).
Quelle	Aus: RAAbits Englisch. Sekundarstufe I und II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2015) V.203, 28 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Schuljahr 10; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtseinheit; Kurzgeschichte; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Lesen
Abstract	Debbie hat es wirklich nicht leicht. Sie hat noch nie einen Freund gehabt und ist deshalb sehr verzweifelt, doch gerade diese Verzweiflung erschwert ihre Situation zusätzlich. Deshalb schmiedet sie zusammen mit einer Freundin einen beinahe perfiden Plan, der ihr zum Glück verhelfen soll. In der vorgestellten Unterrichtseinheit steht die Kurzgeschichte von Amanda Mandinian im Mittelpunkt, die vor allem aufgrund ihres starken Lebensweltbezugs für die Schüler/-innen ab Jahrgangsstufe 10 interessant erscheint.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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