Wissenschaft Weltoffen 2015: Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland - Schwerpunkt: Internationale Masterstudierende an deutschen Hochschulen. Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland. Schwerpunkt: Internationale Masterstudierende.

Autor/inn/en	Bruder, Martin; Burkhart, Simone; Franke, Barbara; Heublein, Ulrich; Kercher, Jan
Institution	Deutscher Akademischer Austauschdienst; Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
Titel	Wissenschaft Weltoffen 2015: Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland - Schwerpunkt: Internationale Masterstudierende an deutschen Hochschulen. Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland. Schwerpunkt: Internationale Masterstudierende. Titel in anderen Sprachen: Facts and figures on the internationalnature of studies and research in Germany. Focus: International master's students at German higher education institutions. Gefälligkeitsübersetzung: Facts and Figures on the International Nature of Studies and Research in Germany - Focus: International Master's Students at German Higher Education Institutions.
Quelle	Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag (2015), 156 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	http://www.wissenschaft-weltoffen.de https://www.ssoar.info/ssoar/bitstream/handle/document/51533/ssoar-2015-Wissenschaft_weltoffen_2015.pdf?sequence=1&isAllowed=y&lnkname=ssoar-2015-Wissenschaft_weltoffen_2015.pdf
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7639-5580-0
DOI	10.3278/7004002nw
URN	urn:nbn:de:0168-ssoar-51533-9
Schlagwörter	Forschung; Zufriedenheit; Ausländer; Deutschland; Forschung; Mobilität; Student; Studienerfolg; Studium; Universität; Wissenschaftler; Ausland; Hochschule; Zufriedenheit; Internationalisierung; Rekrutierung; Studiengang; Internationalisierung; Mobilität; Studium; Universität; Studienerfolg; Studiengang; Master-Studiengang; Hochschule; Rekrutierung; Ausländer; Student; Wissenschaftler; Ausland; Deutschland
Abstract	In ihrer 15. Auflage präsentiert die Studie Daten zur Internationalität der deutschen Hochschulen und des deutschen Wissenschaftssystems. Die Fortführung und Weiterentwicklung der Indikatoren ermöglicht Langzeitanalysen zu den Kernfragen: Wie international mobil ist die deutsche Wissenschaft? Wie attraktiv ist Deutschland als Studien- und Forschungsstandort? Auch 2015 wurde das Untersuchungsdesign um neue Aspekte der akademischen Internationalität erweitert. Hierfür wurde u.a. das Kapitel zur internationalen Studierendenmobilität grundlegend überarbeitet und um zusätzliche Daten ergänzt. In diesem Jahr stehen die ausländischen Masterstudierenden an deutschen Hochschulen im Mittelpunkt. Untersucht wurden die Angebote englischsprachiger Studiengänge, Studienerfolge, Zufriedenheit und Verweildauer. Wissenschaft Weltoffen erscheint als deutsch-englische Ausgabe. In its 15th edition, the study presents data on the internationalism of German third level education institutes and the German academic system. The continuation and further development of the indicators allows the formulation of long-term forecast analyses on the core topics: How internationally mobile is German academia? How attractive is Germany as a study and research location? In 2015, the study model was expanded again to include new aspects of academic internationalism. The chapter on international student mobility was completely revised and complemented with new data. This year, the study focuses on foreign Masters students at German universities. The available offering of English language study courses, study successes, satisfaction and duration of stay are examined. "Cosmopolitan Academia" (Wissenschaft Weltoffen) is published as a bilingual German/English issue. The study itself and the data records for the diagrams are available for free download at wbv-open-access.de.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2016/1