Geflüchtete minderjährige Personen in Deutschland und Fragen der Inklusion.

Autor/in	Melter, Claus
Titel	Geflüchtete minderjährige Personen in Deutschland und Fragen der Inklusion.
Quelle	Aus: Bäuml-Roßnagl, Maria-Anna (Hrsg.); Berner, Stephanie (Hrsg.); Bliemetsrieder, Sandro (Hrsg.); Molitor, Martine (Hrsg.): Inklusion im interdisziplinären Diskurs. Band 2. Soziale Vernetzung und gesellschaftliche Aufträge. München: Herbert Utz Verlag (2015) S. 147-154Verfügbarkeit
Reihe	Schriften zur Interdisziplinären Bildungsdidaktik. 30
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8316-4534-3
Schlagwörter	Soziale Situation; Kind; Gerechtigkeit; Diskriminierung; Behinderung; Jugendsozialarbeit; Flüchtling; Jugendlicher; Deutschland
Abstract	Geflüchtete minderjährige Personen sind seit langem Teil der Migrationsgesellschaft Deutschland und werden durch Aufenthalts- und Asylgesetz systematisch diskriminiert. Demgegenüber fordern UN-Kinderrechts- und UN-Behindertenrechtskonvention sowie achtes Sozialgesetzbuch Rechte der geflüchteten und insbesondere der beeinträchtigten Kinder auf Bildung, Gesundheit und Entfaltung ein. Doch drohen Änderungen des Asylrechts, die seit Jahrzehnten bestehenden Möglichkeits- und Rechtsverletzungen gegenüber geflüchteten, erkrankten und behindert werdenden Kindern und Jugendlichen zu verschärfen. Wie positionieren sich demgegenüber Flüchtlingssozialarbeit, Forschung und Zivilgesellschaft sowie Selbstorganisationen von Menschen "mit Behinderung" und von geflüchteten Personen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2018/4