Education and attitudes in Pakistan. Understanding perceptions of terrorism.

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Autor/in	Afzal, Madiha
Titel	Education and attitudes in Pakistan. Understanding perceptions of terrorism.
Quelle	Washington, DC: U.S. Institute of Peace (2015), 17 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Special report. 367
Beigaben	Literaturangaben S. 16-17
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	1601272936; 9781601272935
Schlagwörter	Fremdeinschätzung; Bildungspolitik; Sekundarbereich; Schulbuch; Landeskunde; Nationalbewusstsein; Pakistan
Abstract	"Why do Pakistanis continue to hold a skewed assessment of the Taliban threat to their country? What underlies their attitudes toward the Taliban, the United States, India, and religious minorities? This report draws on author interviews and fieldwork undertaken in Punjab in 2013 and 2014 as well as on a detailed curriculum and textbook study to identify and trace the roots of these attitudes and suggest ways out of the dilemma for Pakistan's policymakers"--Publisher's web site.
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2018/2

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