Eine Leitidee Glück.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Volkamer, Meinhart
Titel	Eine Leitidee Glück.
Quelle	Aus: Brand, Ralf (Hrsg.); Ernst, Christian (Hrsg.); Krieger, Claus (Hrsg.); Kröger, Christian (Hrsg.); Sohnsmeyer, Jan (Hrsg.): Schulsport und Sportspiele. Facetten von Sportwissenschaft. [Festschrift für Wolf-Dietrich Miethling]. Schorndorf: Hofmann (2015) S. 47-52Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7780-8880-7; 978-3-7780-8880-7; 978-3-8486-8880-7
Schlagwörter	Bildungstheorie; Selbstbild; Lernmotivation; Lernziel; Sportaktivität; Sportpädagogik; Sportunterricht; Instrumentalisierung; Kritik; Standardisierung
Abstract	Nach einleitenden Bemerkungen zur Instrumentalisierung des Sports erläutert Verf., wie durch Notengebung, Standardisierung und Kompetenzerwerb der Sportunterricht die dem Sport innewohnende intrinsische Motivation entzieht und durch extrinsische Motivation ersetzt. Anschließend wird verdeutlicht, dass die gesellschaftliche Bedeutung des Sportunterrichts grundlegend von anderen Fächern zu unterscheiden ist und somit einer anderen Unterrichtslogik folgen kann, ohne seine Relevanz als Unterrichtsfach zu verlieren. (bo). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2017/4

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